唐津市議会 2008-06-12 06月12日－05号
これにつきましては、現在子育て中の若いお父さん、お母さん、それから小中学生の保護者に対しまして家庭教育の重要性の認識ということで、公民館長、それから支援相談員、社会教育関係者、学校の養護教諭、保育士、保育園教諭、保健師、これらの方々にですね、子育てや家庭教育のあり方などについて執筆を依頼しまして、ペースとしては毎月１回公民館報や小中学校の学校だより、それから幼稚園、保育園、保育所、児童館等の広報紙に
これにつきましては、現在子育て中の若いお父さん、お母さん、それから小中学生の保護者に対しまして家庭教育の重要性の認識ということで、公民館長、それから支援相談員、社会教育関係者、学校の養護教諭、保育士、保育園教諭、保健師、これらの方々にですね、子育てや家庭教育のあり方などについて執筆を依頼しまして、ペースとしては毎月１回公民館報や小中学校の学校だより、それから幼稚園、保育園、保育所、児童館等の広報紙に
ここに教師、幼稚園、保育園教諭の座談会というのがあるんですけれども、小さいことですけれども、子供を保育園に送ってきてくれた親にですね、「おはようございます」と言ってもあいさつもせずに知らんぷりしている人がいる。また、だからそういうところは親があいさつをしないから結局子供もあいさつをしない。汚い言葉でですね、親が会話をすると、子供も同じような会話をすると。
また、この一元化につきましては子供、家庭を支援するために共同計画の策定を通じまして保育園と幼稚園の連携を充実するために、これは文部科学省と厚生労働省の方におきまして施設の共有化の指針の策定、それから教育内容、それから保育内容の整合性の確保、また保育園教諭と保育士の合同研修等の実施の施策を推進してあるということでございまして、現在保育園と幼稚園の一元化についての国の動向を見ながら研究してまいりたいというふうに